Un magnífico libro, relativamente nuevo (es de 2014), que, como dice el subtítulo, se ocupa de las definiciones, las teorías, el desarrollo y la progresión en el aprendizaje de las matemáticas tempranas (desde los tres hasta los ocho años). Tampoco es especialmente denso, pues las páginas con contenido no llegan a las 110. Está en Inglés, pero, en primer lugar, ya suele ser frecuente que haya docentes que sepan este idioma, y en segundo lugar, existen los traductores automáticos.
Volveremos con nuestras lecturas a partir del próximo lunes.
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