El Borrador de currículum del Área de Matemáticas en Educación Primaria ha suscitado muchas controversias y muy abundantes críticas. Uno de los aspectos colocados bajo la lupa ha sido la exigencia de que el desarrollo del Área se haga desde la perspectivas de género. Aporto una opinión y algunos datos sobre ello.
No será este el único artículo sobre el que expresaré mi opinión. Tiempo al tiempo.
