Dani es un niño de padre holandés y madre española, de ahí su bilinguismo y su peculiar acento. Si estuviera en España sería de Infantil de 3 años (nació en 2016). Su madre se hizo del material ABN de la Editorial Anaya y ha trabajado con su hijo el método un rato cada día. Y no le ha ido nada mal, pues las fichas que Dani realiza son las correspondientes al Cuaderno 2 de Infantil de 5 años. Vamos, que llevaría dos cursos de adelanto y en estas edades. Me dice su madre que es el propio Dani el que le pide trabajar las matemáticas. Y saca provecho. De seguir así, cuando acabe infantil tendrá un nivel casi de 3º de Primaria.
Allí en Holanda va a clase (ya las han reabierto) y, de acuerdo con la organización de este país, se integra en un grupo en el que también hay alumnos de 4 y 5 años. Al final del curso los niños habrán trabajado hasta el número 10.
Sumas con Decenas incompletas y con ayuda de símbolos.
Buscando la parte que falta de un número.
Contando de uno en uno y de diez en diez, de manera creciente y decreciente.
Allí en Holanda va a clase (ya las han reabierto) y, de acuerdo con la organización de este país, se integra en un grupo en el que también hay alumnos de 4 y 5 años. Al final del curso los niños habrán trabajado hasta el número 10.
Sumas con Decenas incompletas y con ayuda de símbolos.
Buscando la parte que falta de un número.
Contando de uno en uno y de diez en diez, de manera creciente y decreciente.