Es la clase de Infantil de 5 años de Conchi Bonilla (CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe).
Cuando marcamos como objetivos que al terminar Infantil los niños manejarían muy bien la numeración hasta el cien, sumarían y restarían mentalmente dentro de los cien primeros números, multiplicar´çian y dividirían informalmente por dos, cinco y diez, y se habrían entrenado en cerca de veinte tipos de problemas, se nos tachó de exagerados y de haber ido demasiado lejos. Afortunadamente, los hechos nos dan la razón y, como ha sucedido con anteriores promociones, los niños alcanzan ese techo que, desde la óptica del cálculo tradicional, parece imposible.
A ver el vídeo y a disfrutar. Como en un desafío en el lejano Oeste, a ver quién es más rápido.
Cuando marcamos como objetivos que al terminar Infantil los niños manejarían muy bien la numeración hasta el cien, sumarían y restarían mentalmente dentro de los cien primeros números, multiplicar´çian y dividirían informalmente por dos, cinco y diez, y se habrían entrenado en cerca de veinte tipos de problemas, se nos tachó de exagerados y de haber ido demasiado lejos. Afortunadamente, los hechos nos dan la razón y, como ha sucedido con anteriores promociones, los niños alcanzan ese techo que, desde la óptica del cálculo tradicional, parece imposible.
A ver el vídeo y a disfrutar. Como en un desafío en el lejano Oeste, a ver quién es más rápido.