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Channel: ALGORITMOS ABN. Por unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas.
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SENTIDO DEL NÚMERO. CAMINO INVERSO: ¿CUÁNTOS HABÍA ANTES DE REPARTIR?

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Seguimos con la evolución del aula de 3 años que tutoriza Conchi Bonilla, del CEIP "Sagrado Corazón" de Getafe. La nueva actividad la explica así:

"Ya vimos cómo repartían mis alumnos en dos partes, bien, pues ahora hacemos el CAMINO INVERSO, es decir, después de repartir, a cada niño o niña le ha tocado un número determinado de bombones y lo que ellos deben adivinar es el número de bombones que había antes de repartir."





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